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校園氣象站的實踐意義

更新時間:2025-08-23    文章來源:校園氣象站

10月26日下午,固始縣首個校園氣象站開始啟用。

校園氣象站配備了溫濕度傳感器、氣壓傳感器、雨量傳感器、風(fēng)傳感器等,實時監(jiān)測風(fēng)向、風(fēng)速、溫度、濕度、雨量、氣壓六個氣象要素。

校園氣象站的開設(shè)增強了氣象科普的直觀性、互動性和趣味性,有助于提高青少年的科學(xué)素質(zhì)和自主探索能力,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神,促進科普進校園活動的順利開展。

如今校園氣象站逐漸出現(xiàn)在各個校園中,其承擔的責(zé)任與作用也被更多的人認可。校園氣象站雖然規(guī)模不大,比不上專業(yè)的氣象觀測站,數(shù)據(jù)有誤差,但是基本功能齊全,能夠幫助莘莘學(xué)子更好地探索氣象科學(xué),開拓視野。

有了這臺氣象站,師生們可以實地上科學(xué)課,還能學(xué)習(xí)到更多的科學(xué)知識,學(xué)習(xí)更多的環(huán)保知識。

校園氣象站的實踐意義

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