校園氣象站主要是為學(xué)校教育服務(wù)的，比如說向同學(xué)們科普氣象知識，通過氣象數(shù)據(jù)的監(jiān)測反饋，告訴同學(xué)們一些常見的自然災(zāi)害都有什么預(yù)警征兆，然后培養(yǎng)同學(xué)們的自我保護(hù)能力，提升同學(xué)們的抗災(zāi)救災(zāi)意識，學(xué)會如何面對自然災(zāi)害的問題。校園氣象站的使用還能夠?yàn)閷W(xué)校提供天氣預(yù)報(bào)，通過數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)監(jiān)測和科學(xué)分析，對天氣氣象情況作出預(yù)測和分析，為學(xué)校的區(qū)域氣象監(jiān)測提供科學(xué)依據(jù)。

　　校園氣象站是實(shí)時(shí)監(jiān)測溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、氣壓、紫外輻射、蒸發(fā)、噪聲、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數(shù)，氣象觀測要素的配置方式可以根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況進(jìn)行靈和配置，同時(shí)為了滿足學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐需要，還為學(xué)生配備有干濕球溫度計(jì)、最高最低溫度計(jì)、玻璃鋼百葉箱、電接風(fēng)向風(fēng)速儀、日照計(jì)等人工氣象觀測儀器。

　　校園氣象站是專門為了優(yōu)化校園科技教育環(huán)境，提高青少年學(xué)生的科技意識，活躍同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)他們的地理實(shí)際觀測能力而開發(fā)設(shè)計(jì)的，同時(shí)也為了滿足地理教學(xué)的實(shí)際需要。在校園里建立氣象站不僅使同學(xué)們掌握了氣象觀測的基本方法，更重要的是能夠激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)自然地理的興趣和熱情，了解更多的氣象科學(xué)知識。